Le sport scolaire de l’Ecole publique, pour tous les enfants, en continuité de l’Education Physique et Sportive (EPS)
Des contenus pédagogiques pour l’enseignement du tennis à l’école élaborés avec la FFT Le partenariat avec la FFT et l’USEP fonctionne depuis de nombreuses années et ce document pédagogique a été créé en 2008/2009 sous forme de CD-ROM. Il a
Dans le cadre du développement du football à l’école et en lien avec la convention nationale signée en mai 2014, la Fédération Française de Football (FFF), le Ministère de l’Education Nationale (MEN) et l’Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré
Des contenus pédagogiques pour l’enseignement du badminton à l’école élaborés avec la FFBad Suite à une formation complémentaire proposée par l’USEP à ses animateurs en collaboration avec la fédération de badminton en XXX, un document pédagogique a permis de présenter
Construire des rencontres sportives éco-responsables, c’est ce à quoi l’USEP, en particulier au travers de cette fiche, veut contribuer, s’affirmant bien ainsi dans sa mission d’association complémentaire de l’école, en s’ancrant sur cet apprentissage tel qu’il est décrit par l’Education
Planète Enjeux propose de : sensibiliser les enfants à leur impact sur la planète (biodiversité, ressources naturelles, climat) ; mesurer cet impact grâce au calcul de l’empreinte écologique débattre des enjeux environnementaux : services rendus par la nature, mode de consommation,
Fondation du Sport Français, en collaboration avec l’USEP et avec le soutien de Procter & Gamble (P&G) et du groupe Carrefour, a lancé le programme « Avec le sport, aidons nos enfants à bien grandir », destiné à privilégier la
L’USEP agit dans les domaines croisés du sport et de la santé en prônant les bienfaits d’une pratique significative d’activités physiques pour les enfants. Elle affirme ainsi son engagement dans la mise en œuvre d’une éducation à la santé. Ainsi
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Le Remue-méninges, c’est d’abord et avant tout un des ateliers d’une rencontre sportive USEP. Le « Remue-Méninges» emprunte pour son fonctionnement le protocole des ateliers de philosophie de l’AGSAS (association des groupes de Soutien au Soutien) inspiré des travaux de